Il tempo lungo della sindemia ha favorito, per quanto in modo frammentario e contraddittorio, consapevolezze che non avremmo immaginato, a cominciare dal riconoscere fragilità comuni e dalla capacità di farsene carico con azioni solidali nei territori. È emerso anche il bisogno di una nuova cultura pedagogica delle città, con cui riscoprire la dimensione educativa di qualsiasi spazio pubblico, trasformare la fragilità in partecipazione e rigenerare, con il contributo di tanti e tante, le periferie